【新南瀛記者黃鐘毅報導】為落實「好望角計畫」永續經營理念，市府持續每年辦理好望角管理維護考核作業，今年校園景觀類好望角於10月21日進行考評作業，邀請學者專家及景觀總顧問擔任委員，考核學校計有13所，評分標準分為「花草樹木管理維護品質」、「硬體設施管理維護品質」、「民間參與情形」、「其他（如節能減碳等）」等4項，現場經由學校說明管理維護情行後，委員當場給與建議及改善作法，相關如下：
(一) 規劃設計應考量後續管理維護問題，好望角係以綠美化及環境整理為主，考量日後管理維護問題，基地選址上不宜太大，設計型式應簡潔，不要過於瑣碎或太多角隅，以免造成人力及經費負擔，及管理維護上困難。後港國小大門 入口北側校地好望角，僅以簡易草坪綠美化處理，沒有過多植栽設計，配合現有保留喬木，展現優雅空間品質。省躬國小校門口兩側通學步道，以植栽帶分段式設計，區劃人行及停車空間，型式簡單易於管理維護。成功國中校門口好望角，在鐵道旁圍牆利用框架設置吊掛盆栽，因植栽高度過高及下方常有汽車停放，造成修剪及維護困難，維護效果則不佳。
(二) 應注重植栽修剪維護及設施之實用耐久性，學校好望角在完成及使用後，受到天候影響，需要定期做檢修及維護，以免影響使用及安全。志開國小校門口通學步道好望角，欄杆受風災影響損壞及油漆脫落，需做修復及刷漆。裕文國小街廓轉角好望角，玻璃景觀牆之上螺絲脫落，會有掉落危險，需做固定。中山國中之詩路步道地磚沉陷，影響行人通行，需做調整。忠孝國中、公園國小校門口通學步道之好望角，部分灌木及雜草叢生，需作除草及修剪。
(三) 藉由民間參與永續經營及管理維護，學校幅員面積大，經費及人力有限，往往在管理維護上困難，要能永續經營好望角，需要民間力量參與，日新國小將轉角部分打開與社區共享，提供做為好望角使用，在里長及社區志工帶動下，親自動手作維護，植栽採複層式設計，配合紅仙丹及金露花高低變化，並利用灌木修剪以文字方式呈現，充分將校園與社區轉角空間活化，高度利用，提供社區一處良好之休憩空間。
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