【新南瀛記者黃鐘毅報導】為迎向資訊及數位時代的挑戰，十二年國教新課綱新增科技領域，國中每周2節、高中8學分，教育局表示，已投入1,326萬元完備全市62所國中生活科技教室教學設備，新教室將有雷射雕刻/切割機、無限模組化機器人套件、3D雙色列印機等設備，培養學生動手實作及跨學科知識整合運用知能，並涵育學生創造思考、批判思考、問題解決、邏輯與運算思維等高層次思考能力。
教育局強調，科技素養是21世紀不可或缺的能力。其中，國中階段生活科技課程學習內容以「科技起源」、「科技與科學的關係」、「科技與工程的關係」為主軸，而生活科技課程應在「生活科技教室」進行教學，所以第一階段先以科技應用設備為主，未來各國中將陸續會補足手工具、電動機具、桌上型機具、其他新興機具設備等， 培養學生「做、用、想」的能力，成為21世紀的人才。
在師資部分，教育局盤點臺南市科技領域教師進修需求人數，國中領有生活科技證書教師人數90人、有意願進修生活科技第二專長學分班教師計有133人，教育局表示，以105學年度全校普通班級數估算，師資量應屬無虞。
教育局表示，因應新課綱臺南市將提前做準備，除了硬體設備的建置，也計畫逐步於七年級導入生活科技課程，並逐年擴大實施，逐步建構完整的師資、課程及設備，期待各校因應新課綱都有完整且具在地文化特色的校定課程。
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