【新南瀛記者黃鐘毅報導】衛生福利部嘉南療養院職能治療科日前開發特色團體--「大腦潛能開發」系列課程，20位參加團體的院內病人在課程結束後還向全院200多位病人展示受訓成果，和台下觀眾一同比試像小龍女一般雙手同時寫字的功力，頓時眾人躍躍欲試，紛紛上台挑戰。
職能治療師黃婉茹表示，雙手同時寫字運用到的是「分散性注意力」，是指同時間一心多用的能力，日常生活中像是一邊開車一邊聽廣播學英文，或是速食店店員在外帶快餐車道一邊接受你點餐一邊找錢給另外一位顧客的能力。這樣的能力雖不是一蹴可幾，但的確可以透過訓練來提升。
「大腦潛能開發」系列課程主要是帶領參與者認識大腦的運作，並透過活動參與來激發大腦的潛能。過程中以輕鬆愉悅的方式讓參與者實際動手體驗，像是第一堂認識大腦課程，黃婉茹治療師拿出5組立體大腦組裝模型讓參與者嘗試組裝，透過動手組裝操作，對人的大腦開始有粗淺的認識，包括額葉、頂葉、顳葉及枕葉的位置及功能，參與者對每天思考運作的大腦有了第一次接觸，莫不覺得新鮮好玩，參與者之一小莫看著大腦模型忍不住問道：「人腦與平常我們吃的豬腦很像，有何差別啊?」 真是大哉問，當場笑倒一群人。
團體課程由簡單至複雜，從大部分的人都進行過的「大家來找碴」視覺搜尋開始，逐漸增加難度到大肢體協調的「雙手丟接球」、精細動作協調的「雙手寫字」等需要兩側協調的活動，不僅如此，活動類型也有像是「以手代口」、「以手代眼」系列，讓參與者可以從不同的方法來辨識日常生活中的物品，這也是激發大腦的另一種方式；而「認識表情」課程可以讓參與者透過討論更加了解什麼表情代表什麼意思，增進了參與者的社交辨識能力，也讓參與者能夠去思考，在什麼情況下會出現什麼樣的表情？那又代表著什麼？應該如何去應對？藉此促進彼此的討論互動與思考。
職能治療師黃婉茹進一步表示：「人腦是世界上最精密、最靈敏的器官，研究發現成年之後大腦神經新生速度雖不若胎兒期但仍繼續成長，透過運動、營養及持續環境探索練習，大腦仍有無限開發潛能喔! 」。她傳授大腦潛能開發12字箴言口訣：「動手動腦、五感並用、早晚練習」，期望透過一系列大腦潛能開發的課程，讓大家能夠更靈活的運用自己的腦袋。
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