【新南瀛記者黃鐘毅報導】為提高學生學習英語機會，教育部國民及學前教育署推動「補助國民中小學沉浸式英語教學特色學校試辦計畫」，日前公布審查結果，全國共60所國中小獲准試辦，而南市即有東區崇明國小、裕文國小、勝利國小、安平區西門實小、永康區西勢國小、安南區和順國小、下營區東興國小、新營區南梓實小、市立金城國中等9校獲青睞，試辦校數全國第二名，表現亮眼。
教育局指出，國教署的沉浸式英語教學特色學校試辦計畫主要是透過英語融入各領域教學活動，讓部分課程「沉浸」在英語環境中，初期以健康與體育、藝術與人文、綜合活動等藝能科為主。教育局進一步指出，國教署的試辦計畫與本市於去年率全國之先推動的「語言與學科內容整合式教學試辦計畫」(Content and Language Integrated Learning，CLIL)精神相同，都是希望延伸語言學習至其他學科領域，藉由有趣的學科內容課程設計，讓學生同步學習英語及學科內容。
臺南市「語言與學科內容整合式教學試辦計畫」與國教署計畫不同的是，所實施的學科領域除藝術與人文、健康與體育、綜合活動等藝能科目外，更進一步延伸至主科，試辦的8所學校每校亦引進外籍英語教師協助教學。如西門實小運用學校在地史蹟與得天獨厚的自然環境資源，以英語整合「專題導向學習 Project-based Learning」進行自然與生活科技的探索課程，讓全校一至六年級學生皆有機會邊上自然邊學英語。東區崇明國小於一至四年級實施，以音樂、健康、體育、綜合活動等學科領域內容整合英語教學。安南區和順國小外籍英語教師Ben更於一年級綜合課以「個人衛生」為題，設計結合國、英語的學習單，讓學英語更活潑有趣。
教育局表示，不論是「沉浸式英語教學計畫」還是「語言與學科內容整合式教學計畫」，都代表「語言應該被廣泛使用」已成為英語教學的新思維。教育局強調，英語不能只被當成考試科目，而應該是一種溝通工具，除了讀、寫之外，更應該大量的聽與說，甚至也可以用圖畫、肢體語言來呈現。教育局為因應這股新的潮流，已在著手研擬協助學校計畫，今後會有更多的學校加入雙語教學的行列，當學生長期處在英語的環境中，英語將更貼近真實的生活經驗，而不再是制式、反覆練習的學習科目。
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