【新南瀛記者黃鐘毅報導】台南市政府教育局為展現資優教育課程特色及成果，23日舉辦「113年度國小創造力資優教育方案成果發表會」，來自17校的33位資優生齊聚一堂，除口頭發表外，成果也以海報發表，教授團現場提問，交流氣氛熱絡，展現創造能力資優學生的自信，觀摩的來賓也都給予高度評價。
塭內國小團隊所發表4件作品，主題分別為「光之精靈&智慧ICT創意推理專家-當埃舍爾遇上了LED」，走入版畫藝術家埃舍爾世界，透過程式能力轉化出推理遊戲，解開一些無法用邏輯解釋的幾何魔幻藝術秘密。「勇闖3D迷宮」，延續去年的「老鼠走迷宮遊戲」，2D平面進展至3D實境，身歷其境體驗。
「智慧精靈魔幻創課」，研發直線分割平面ICT推理輔具，延展至普通班教學可能性；「15巧板系統遊戲」，學生將古代流傳至今的巧板，連續3年完成巧板拼圖、對稱及密鋪，一系列作品不僅受課程博覽會青睞，也是教師評價最能讓學生對數學產生興趣的輔具。
紅瓦厝國小發表1件作品，「由杜拜到歸仁」，探究杜拜成功經驗，作為建置在地傳統市場未來經濟參考，延展科技觸角至在地文化。校長陳沅說，透過寫程式能力，研發出具未來性的產品，以及教學ICT輔具是方案課程主軸，近年緊密結合科技及永續發展目標SDGs，以跨校服務理念，更提高內容的結構與系統化，希望創意思考成為孩子們的習慣。
教育局副局長王崑源表示，發表會比照大學學術研討會模式，賦予國小學生口頭發表及海報展示機會，更須接受與會教授及現場來賓提問，激發學生創造能力。2年的方案課程除扎根學生程式基礎，許多學生也因為所接受的創造能力課程，升上大學成為科技人才，印證創造力與學習主流相輔相成。
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