新南瀛部落格

【新南瀛記者黃鐘毅報導】今年南市社會局在劉淑惠局長的領軍下，以「臺南市偏鄉兒少社區照顧據點-希望小屋建置計畫」榮獲「年度最佳方案?於南高屏地區社會工作專業人員表揚之團體獎。臺南市政府社會局自104年9月起在本市5個偏鄉兒少社區照顧據點成立了希望小屋，提供音樂、藝術及英語的學習機會，配合臺南市政府推動第二官方語言，成過國際城市的目標，「希望小屋建置計畫」，將英語的學習，做為重要課程之一，讓偏鄉弱勢兒少，可以在社區中遊戲英文，縮短城鄉及貧富所帶來的學習差距。

小學三年級的小正，最害怕上英文課，希望小屋建置計畫開始，家人硬拉著小正到據點上課，不開心的心情全寫在臉上，現在小正卻變成最早到班上等待英文老師上課的孩子。小學五年級的小玲，在第一堂英文課想出去上廁所時，被老師用英文問「Where are you going?」而愣在現場，到現在，已可以自信的用英文表達想要出去廁所的需求。臺南市政府社會局辦理兒少希望小屋，讓偏鄉的孩子，在第二語言的學習，不因城鄉及貧富差距而有所缺乏，翻轉偏鄉弱勢兒少的未來。

目前國內的教育環境愈來愈受重視的英文能力，惟因城鄉及貧富的差距，偏鄉弱勢學童的第二語言學習明顯落後，根據統計調查發現，幾乎全部偏鄉弱勢學童(94.9%)沒有接觸任何英文雜誌、超過四分之一(25.2%)偏鄉弱勢學童甚至無法寫完26個英文字母。為不讓偏鄉弱勢學童因學習資源缺乏而影響學習動機，社會局推動希望小屋建置計畫之英文課，帶著孩子以遊戲、唱遊來遊戲英文、玩英文，至今八個月的學習，孩子們開心的邊跳舞邊唱英文歌，也可以在全英的環境裡玩大富翁及猜拳遊戲，英文不再是他們害怕學習的功課，達到讓兒少在生活裡遊戲英文，喜歡英文，進而提升英文的學習成就感。