【新南瀛記者黃鐘毅報導】臺灣原住民族語面臨嚴峻的滅絕危機，為挽救原住民族語避免滅絕，原住民族委員會陸續推動各項族語復振計畫，期能保留我國多元的語言文化。崑大幼保系自103年起承接原民會沉浸式計畫，3月1日舉辦「105學年度沉浸式族語教學幼兒園計畫」新聘族語教保員培訓的開訓典禮，期盼族語教保員能協助推動族語復振，當日活動有八位族群委員特地前來，展現出大家對族語教保員的期許與看重。
蘇炎坤校長表示，母語的傳承同時代表著歷史文化的保留與延續，崑大自103年起，由幼保系副教授周宣辰帶領專管團隊承接原民會的「沉浸式族語教學幼兒園第一期試辦計畫」、「104年沉浸式族語教學幼兒園計畫」等，協助原民會辦理沉浸式族語教保員考試、訓練與實施輔導，陸續培育了11個族群、23位專業的族語教保員投入幼兒園沉浸教學，執行績效優異、備受肯定。去年10月起再承接「105學年度沉浸式族語教學幼兒園計畫」，甄選出21位新辦幼兒園族語教保員，將持續推動各項沉浸式族語教學事務。
原住民族委員會教育文化處陳坤昇處長表示，台灣在族語復振上遇到相當的困境，已經有九個語言被聯合國列為瀕危語言，無論是大族或小族都需要一個非常完整的教學方法，而從幼兒開始接觸是其中十分具成效的方式，也發現接受沉浸式族語教學的幼兒在族語能力上有相當的發展。陳處長接著表示，目前雖無法達到各族一所沉浸式族語教學幼兒園的目標，但已有卡那卡那富族、雅美族、泰雅族加入、而在人數較多的阿美族、排灣族、布農族與魯凱族的園數又擴增，總數達到三十七所，使族語教學環境更加完整。現今，原民會正在規劃推動雙軌制的教育體制，創立民族幼兒園、民族小學、直至大學與研究所，形成完整的族語教學體制。
民生學院院長謝斐敦表示，原住民族委員會推動沉浸式族語教學幼兒園計畫，在於培養、聘任具備族語能力的教保人員進入幼兒園，並以族語作為主要教學語言，讓幼兒沉浸在全族語的環境中，以最自然的方式學習自己的族語。透過沉浸式計畫的實施，除了能讓幼兒奠定族語能力基礎外，更能以族語學會該階段的學習目標。
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