【新南瀛記者黃鐘毅報導】教育部於105年公布「2016-2020資訊教育總藍圖」，提出未來5年資訊教育發展方向，在「深度學習、數位公民」兩大願景之下，就學習、教學、環境與組織4大目標提出24項發展策略，其中自造教育與運算思維為培育未來數位公民必備素養，臺南市政府教育局為配合教育政策發展，提供學校培育創新及發明數位人才，與台南科學園區進行自造教育與運算思維產官合作，希望未來藉由南科智慧機械的產業優勢及Maker Space的營運，結合園區廠商及周邊科研機構，打造國際旗艦型以人為本的智慧型機器人自造者基地。
南科園區林威呈局長拜訪南市教育局長陳修平，對於科技部即將在台南科學園區打造「智慧機器人自造基地」進行意見交流，希望日後在機器人自造基地結合南科智慧機械產業優勢下，盤點使用者需求，結合AI技術，提供研發、試製、測試、驗證與商品化，讓自造者帶著頭腦來即可實現他們的夢想，並期望藉此平台與臺南市政府教育局共同培育跨領域創新人才，並吸引國際優秀人才來台參與研究，帶來革命性的創新技術，可帶動創造自造風潮，並據以形成氛圍，催生台灣智慧機器人產業的蓬勃發展、加速現有產業創新、提升國際競爭力。
陳修平表示，自造者教育運動自歐美開始，強調讓學生「動手做」、創意思考及問題解決的能力，這股風潮迅速席捲全球。教育部順應時勢，推動補助全台11個縣市成立自造教育示範中心，以培養自造師資、發展自造教材、推動自造課程，培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題的能力，讓MAKER教育精神向下延伸，讓每個學生都是發揮創意的自造者。
教育局表示，目前臺南市已獲教育部補助成立創客基地，並於106年2月24日在臺南市立新興國民中學落成啟用，教育基地主要為師資培訓、課程規劃、民眾服務，並結合8所中小學擔任衛星學校推廣，在校內推行3DP、Arduino應用、各式機器人應用、旋翼機等，亦與成功大學以專案合作方式成立創客學園，期盼能讓自造教育向下紮根，發展出更有地方特色的自造精神。為了再提高自造教育與運算思維創意發展品質與量能，將與台南科學園區進行產官合作，希望日後可連結南科「機器人自造基地」軟硬體資源，讓有創意學生可以運用資源讓想法變成商品。
臺南市政府教育局在推動自造教育與運算思維課程不遺餘力，積極透過產官學研合作，將與在地大學及台南科學園區緊密聯繫，共同構築自造教育與運算思維的發展藍圖，並扮演好各階層的核心推動角色，帶領臺南市全體學校自造教育與運算思維發展航向嶄新的航道。
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