【新南瀛記者黃鐘毅報導】「串聯多元文化學習漣漪及帶領世界走入台灣在地社群」是目前各大專院校在規劃國際生服務學習課程所面臨的多元課題之一。成功大學國際學生事務組組成服務學習團隊再度進入安平西門實驗國小，進行為期一學期的服務學習課程，配合西門實小的英文交流活動分享並設計英文繪本遊戲帶領小學生進入體驗樂趣中學習，將於學期末以闖關互動活動展現學習成果。
這次服務學習課程為國際生與本地生搭配組合，由國際學生事務組翁慧卿組長及助教蔡芳映小姐聯合西門實小進行「英語跨文化交流」，服務學習團隊共6位同學，為4位國際生及2位本地學生的組合，團隊成員分別來自印尼、韓國、香港及臺灣，國際學生團隊分享家鄉文化及本地生團隊分享海外體驗學習及反思的同時，也將世界帶進了校園。
西門實驗國小教務主任邱馨慧主任指出，成功大學國際學生於西門實小進行的服務學習，不僅提供國小學生接觸多元文化的機會，國際學生更以英文來進行各類文化的學習編排，協助小朋友從食衣住行育樂或文化差異比較進行英文學習。「入校服務學習不再是單純的文化分享交流，而是藉由休閒興趣帶入第二外語的教學。期待成功地在西門國小進行一場多元的國際文化交流課程。」
翁慧卿表示，這是成大連續第4年與台南在地教學單位合作。成大每年的國際學位生與國際交換生人數眾多，能夠與台南在地社群結合，將服務學習課程融合多元文化，鑲嵌台灣文化，帶領不同族群彼此尊重、跨文化、跨國界的特色課程非常珍貴。成大國際生更因此有了多元管道深入理解台灣社會文化脈絡，也讓台灣國中小擁有寬廣多樣的國際視野，這是未來在服務學習課程上持續努力的方向。
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