【新南瀛記者黃鐘毅報導】為豐富孩子們的暑假生活，教育部自一０四年暑假推出夏日樂學計畫，鼓勵各校以活動式、沉浸式、生活化的教學方法，刺激學習的樂趣與成效。台南市今年度各國中小申請教育部夏日樂學計畫踴躍，教育部共核定八十一校、一０七班辦理，為全國最多，讓這個暑假非常充實，也饒富趣味。
六甲國中辦理夏日樂學計畫，由達人帶路，聘請耆老教導竹編課程，利用在地竹材，完成竹燈籠；以六甲赤山米為素材，完成米料理的課程，也讓孩子了解故鄉米的生長條件與歷程；邀請著名網路插畫家，教導學弟妹信手塗鴉，畫出六甲；成大教授帶領孩子走入六甲山區觀察貝類化石與斷層，了解台灣遠古的地殼變化，完成豐富的地球科學課程。校長黃添勇說，今年夏天很特別，邀請大家一起認識六甲的山、六甲的稻、六甲的街，一起樂，一起學。
竹橋國中結合七股在地資源，以「鹽」為主軸，秉持「創新實驗，整合學習」精神，規劃鹽份文學走讀設計、鹽的科學與應用等多元課程。校長潘能耀表示，透過鹽份文學閱讀理解、鹽的降溫作用、鹽化製作、鹽的密度實驗等生活體驗學習課程，讓學生學習到從生活中的「鹽」利用，引出「鹽」在科學的特色，讓學生藉由浸潤式的操作學習，增強學習動機進而培養跨領域的自主學習能力，以達到關懷社區、愛護鄉土與自然的情懷。
教育局表示，台南市人文薈萃，教育局非常支持學校主動連結資源發展特色教學，也鼓勵學校與當地社區進行文化交流與踏查，暑假是每個學生的最愛，卻常常成為弱勢學生學習倒退的空窗期，如果各校都能結合在地文化藝術或自然科學，讓學生在生活化的學習情境學習，相信可以讓學習變得更有趣、更有意義。
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