行動學習到校服務，點亮偏鄉數位學習－新南瀛部落格

【新南瀛記者黃鐘毅報導】今年暑假南市教育局辦理行動學習優良課程到偏鄉學校進行一日教學活動，邀請海東國小、東區復興國小、長興國小、西門實驗小學、虎山實驗小學等五所教育部行動學習推動計畫優良學校，將校內行動學習特色課程與學生帶到偏鄉，讓城鄉孩子間共同體驗行動學習課程教學模式。這個計畫將提供12所偏鄉小學學生有機會參與海東國小的「程式設計STEAM機器人」、東區復興國小的「Mars火星任務」、長興國小的「小小MAKER創意水管」、西門實驗小學的「西門英語HAPPY GO」與虎山實驗小學的「生態課程體驗」等行動學習優良課程。

教育局表示，南市自101年推動行動學習計畫至今，入選教育部推動計畫有129校次，其中偏遠學校只有31校次，偏鄉學校推動行動學習創新課程校數比率仍偏低。而偏鄉教育環境最缺乏的，並非硬體設備，而是課程的啟發，因此我們希望推動典範行動學習課程下鄉，播下數位學習種子，打開偏鄉孩子學習視野，更希望藉由現場教學的分享，提升偏鄉教師發展以學習者為中心的創新教學動能。

一日的教學活動，除了讓偏鄉孩子感受行動學習帶來學習模式的改變外，同儕共學模式更提供了偏鄉孩子與都市孩子感受彼此間不同的學習視野。103年起利用寒暑假帶領校內小朋友前往偏鄉同儕共學的海東國小洪駿命主任表示，帶海東的孩子到偏鄉同儕共學，不僅讓孩子從指導其他孩子的過程中更深度的學習，也讓孩子學會尊重與包容不同環境產生的觀念差異，這些不是在單一學校、單一環境所能學到的。