【新南瀛記者黃鐘毅報導】南市教育局今年暑假辦理「行動學習優良課程下鄉共學」，補助轄內優良學校發展成熟的行動學習主題課程，崇明國中六位教師及九位學生將「創藝巴克禮」主題課程帶到北門國中、菁寮國中進行共學、共玩，打開偏鄉孩子學習視野，更讓參與課程的都市孩子學會尊重與包容不同環境產生的觀念差異。
教育局長鄭新輝表示，台南市在資訊教育硬體設備配合前瞻基礎建設已有良好的基礎，教育局針對偏遠學校與非山非市學校加強校園資訊基礎環境提升，教師應用資訊科技融入課程設計成為接下來重要的工作之一。降低偏遠學校的數位落差不只是在設備的投入，課程的啟發才能真正的扎根基礎，教育局鼓勵將這些獲獎的課程直接帶到偏鄉學校，發揮最大推廣效益，也落實互動、共好的教學目標。
參與服務的學校五種STEAM的主題課程，包括：崇明國中「美綠崇明 創藝巴克禮」、海東國小「台灣暗蟬機器人」、長興國小「水管創客 雷雕文創」、東區復興國小「天文定向密室逃脫」、虎山實小「孩子的探索樂園生態大冒險」，這些課程將提供南市八所、桃園及苗栗各一所、離島馬祖二所等十二所偏遠學校進行一日的課程教學活動。
資訊組長李蕙珍表示，巴克禮博士引進全台第一台印刷機及運用羅馬拼音辦理台灣第一份台語白話字報紙，主題課程就是探索運用自媒體幫助資訊流通的巴克禮精神，將課程帶到偏鄉學校，鼓勵偏鄉的孩子看重自己在地的美好文化資產，透過行動學習能與世界各地不同地區相互連結分享交流。
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