新南瀛部落格

【新南瀛記者黃鐘毅報導】衛生福利部嘉南療養院簡若嫻臨床心理師表示，我們臨床上有一群孩子，主要是因為神經發展上，前額葉執行功能發展成熟度慢於同儕，導致注意力不佳，並且還可能合併有過動、衝動行為等問題，進而影響學習、人際互動等等，稱為「注意力不足過動疾患」，過去俗名為「過動兒」。

    已有大量實證研究支持神經生理回饋訓練，有助於注意力不足衝動過動疾患者改善專注力、衝動行為、執行功能(問題解決、計畫、策略發展與執行、注意力的控制、工作記憶與情緒/動機)等。該訓練主要是透過大腦電極連結機子，得到大腦電波(EEG) 數據資料，並讓患者嘗試練習調節改變大腦神經連結，其背後機制是基於大腦的神經可塑性，與藥物治療相比，同樣是改善生理大腦機制，但屬非侵入性的治療，無副作用。其在專注力的治療應用上，腦波數據立即性的透過視覺或聽覺回饋，合併臨床心理師以神經心理學與行為治療技術介入，增進患者注意力調節相關腦區神經網絡的活化，進而在重複漸進式練習經驗中，覺察自身專注力體驗，並習得調節專注策略，類化至生活經驗當中，改善專注力功能。

    傳統的注意力行為治療，多是透過行跨情境的行為觀察(老師、家長、治療師、個案自己等的觀察回饋)，才能蒐集專注力的進步與表現，但神經生理回饋，又提供了一項客觀具體清楚的專注力腦波數據，讓患者在不同的行為，立即得到大腦專注程度的回饋，讓孩子學習為自己專注力做監督與控制，透過這樣的學習，增進孩子動機，提升自我效能。
什麼樣個案適合?

    此種治療模式適用年齡廣泛，六歲以上至成年患者皆可，但需要足夠的認知學習能力，且神經生理回饋往往是專注力完整治療模式的其中一環節，建議須有完整的心理衡鑑評估，再依據個別情形，讓臨床心理師安排您孩子最適當的治療方式，才能更精確地讓症狀得到緩解，進而回到人際、學習與生活皆能適應良好的狀態。

     衛生福利部嘉南療養院臨床心理科提供了神經生理回饋訓練課程，針對注意力不足的患者，透過逐步學習自主監控專注力，增進提升專注力的成就動機，同時也提供課後的諮詢，為家長們解惑。有相關親子教養問題皆可洽詢嘉南療養院臨床心理科 簡若嫻臨床心理師 06-2795019 #1133