【新南瀛記者黃鐘毅報導】因應一０八新課綱校訂課程的統整性探究課程發展，新市國中以自然領域發展「魚菜共生探究課程」，14日舉辦學生成果發表會，展示七、八年級學生六組魚菜共生系統比賽得獎作品，教育局鄭新輝局長特到校參與，聽取學生們設計理念與創作過程，展現學生紮實的學習成果。
鄭新輝表示，市府他極推動BASIC五大發展方向，其中的s((Solving complex problem)就是希望培養學生問題解決的關鍵能力。新市國中的魚菜共生探究課程透過學生動手設計環保回收材料小型魚菜共生系統，增進學生對地球永續發展有深刻的反思與行動實踐，展現彈性學習課程的深度影響力。
新市國中楊啟宗老師表示，這個統整性主題探究課程跨自然、科技、健體、綜合等領域，帶領學生透過「魚菜共生」簡易循環系統的觀察與實作，深切認知資源循環的理念並體驗永續的生產消費模式。學生透過小組合作以環保回收材料自行設計產出作品，在學習歷程中展現的合作力、創意力與解決問題力，令人驚艷。
薛英斌校長表示，感謝榮獲全市一０九年進階教師專業社群特優的團隊夥伴，未來將在學校生態池旁建置兩座魚菜共生小型農場，呈現介植式、管耕及浮筏氏三種種植方法，學校透過由上而下的行政支持及由下而上的教師專業學習社群，匯聚這兩股力量，支持教師彼此合作與分享教學經驗，提升教師專業成長與對話，期盼教師回到課堂中實踐，持續彼此扶持。
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