【新南瀛記者黃鐘毅報導】不應讓偏鄉孩子輸在起跑點！12年國教107年課綱將「寫程式」列為「必修」課程，成功大學資訊工程系教授蘇文鈺要為弱勢的孩子盡些心力，他所主持的「兒童與少年程式教學計劃(Program the World)」與鴻海教育基金會合辦「永齡希望學程程式設計師資培訓營」，一起儲備偏鄉程式教學課輔志工師資，蘇文鈺教授說，不僅要培訓教寫程式的師資，還要喚起「運算思維」與「解決問題」的思考力。
蘇文鈺教授關懷偏鄉、弱勢孩童，3年前起率10多名研究生走入偏鄉義務教導孩子們認識程式、寫程式迄今，發心要為弱勢學童點光，並以1、20年甚至更長時間拉拔弱勢孩童，讓他們有機會擺脫人生弱勢。這樣無悔的精神，讓鴻海基金會主動找他合辦偏鄉程式設計教學志工訓練事宜。
蘇文鈺表示，國教課綱納入寫程式，需要龐大師資，都會區不愁師資，但偏鄉不免讓人憂慮。此外，更令人擔心的是在「必修」要求下，教學是否變成只教寫程式，忘了最終目標是在培養看見問題、思考問題、解決問題的能力。
「永齡希望學程程式設計師資培訓營」5月底至7初的週六、日在成大資訊系舉行，全天上課，學員數60名，大學生、中學教師、社會人士等都有，都是願意走入偏鄉或是弱勢小學的課輔教學志工老師；蘇文鈺教授之外，成大資訊系楊中平副教授以及王玉玲博士也都熱心投入、協助培訓營。
該課程分二階段，第一階段在讓大家熟悉如何使用自由軟體的音樂剪接、繪圖、影像編輯、心智圖等軟體，第二階段才是教程式設計，並且在教程式設計時，還要融入「程式思考」，讓學員了解程式設計的真正目的與義意。
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