【新南瀛記者黃鐘毅報導】台南市教育局為展現資優創造力課程的整體研發成果，19日在塭內國小舉辦「創造力資優教育方案成果發表會」，新泰國小、崇明國小、保東國小及塭內國小等4校團隊41位創造力資優方案學生輪番上陣發表一整年的研發成果，猶如分享甜美的果實收成。
新泰國小校長張溪南表示，學校以「AI科技」為主軸延續第一年Scratch程式設計學習基礎，整合Arduino基礎模組，引導學生小組合作，運用程式控制及感測模組元件，設計出光敏電阻、按鈕模組、靶機程式、及雷射槍等，讓學生倘佯在「動手做、玩創意」的科技世界。
崇明國小校長王海秀表示，該校以「科技創意急先鋒」為主題，使用樂高積木、樂高史派克機器人與 BBC micro:bit開發版程式，結合聯合國SDGs目標2「確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業」議題，激發學生打造出剩食交換裝置、剩食配送車與IOT智慧雨遮系統，從源頭開始減少廚餘，也進一步利用廚餘種植農作物，透過智慧雨遮裝置蒐集環境資訊幫助作物生長。
保東國小校長張茵倩表示，學校師生以「虛擬世界中的4D」為主題，透過「Arduino」帶領學生從基礎設備連接及控制程式開始，逐步熟悉外部感測器，實作「自動控制」的專案，實踐Maker精神。包括以「智慧城市」為主軸，創作「防疫SOP」，發想設計全國適用的自動「防疫SOP」；及建置「無障『愛』防災系統」，設計整套灑水功能及逃生屋指示。
承辦學校塭內國小校長陳沅表示，透過課程活動設計，學生主動成為「光之精靈創課家」，聯手打造螢火蟲光之精靈系統，結合物聯網，讓在地文化藝術變身為科技藝術，舞動出塭內夜晚的生命力。此外塭內師生組成「密鋪ICT創課家」，激發對數學學習的快樂元素，密鋪「ICT模組」突破局限，將「愛雪兒幾何」密鋪發展為自主互動的推理遊戲，已超過1000人次教師應用於教學活動。
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