【新南瀛記者黃鐘毅報導】台南市家庭教育中心11日在立人國小舉辦「情緒教育種子教師培訓」，邀請家庭教育輔導團團員及師傅校長團隊參與培訓課程，日後將擔任轄內學校辦理「情緒教養一起來」家長的情緒教養課程重要推手（見圖）。
根據OECD報告指出，認知能力一向被視為決定工作表現的首要因素，但近期發現社會情緒智能對工作表現的影響力不亞於認知能力。研究也發現，情緒學習有助於孩子的學業表現與社交行為。家庭中的情緒教養與學校中的情緒教育，都是幫助孩子調控自己思想、情緒及行為的重要關鍵。
這次課程特別邀請杏璞身心健康關懷協會廖璽璸理事長與吳詠葳心理博士擔任講師，針對情緒的生理與心理、父母的四種類型、情緒教養五步驟等議題，分享個人實務經驗，並引導種子教師群練習運用覺察情緒、體認親密、同理傾聽、標示情緒、設限與解決問題等情緒輔導步驟，以利日後協助家長成為輔導型父母，在情緒世界裡當孩子的嚮導。
家庭教育中心主任張冰嫈表示，心理學上發現，那些對於自身情緒了解較多、較懂得妥善表達情緒的高EQ者，是比較幸福、快樂的，希望透過規劃情緒教養課程，幫助家長了解情緒教育的重要性與孩子學習調節情緒的智慧，家長不再只關注課業成績，孩子才能更快樂、更充滿希望。
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